ag真人的官网-全国职业院校学生管理50强案例报告之十四 兰州资源环境职业技术学院

企业新闻 | 2021-03-19
本文摘要:创意学生管理服务机制指导学生茁壮成长的——兰州资源环境职业技术学院学生管理50大案例兰州资源环境职业技术学院学生管理工作、《学院“十三五”事业发展总体规划》及教育管理团队、校园文化、创意创业能力、校本设施、校园信息化等5个次级计划、学生管理部署计划、习近平新时期中国特色社会主义思想“241”学生管理服务机制1、整体情况(1)加强党团二级管理,夯实学生管理的组织基础,围绕“为谁育人”,完善党团组织学生管理服务体系,加强“党人团建设、双重建设、促进教育”,提高政治站第一,建立党组织学生管理服务体系。

创意学生管理服务机制指导学生茁壮成长的——兰州资源环境职业技术学院学生管理50大案例兰州资源环境职业技术学院学生管理工作、《学院“十三五”事业发展总体规划》及教育管理团队、校园文化、创意创业能力、校本设施、校园信息化等5个次级计划、学生管理部署计划、习近平新时期中国特色社会主义思想“241”学生管理服务机制1、整体情况(1)加强党团二级管理,夯实学生管理的组织基础,围绕“为谁育人”,完善党团组织学生管理服务体系,加强“党人团建设、双重建设、促进教育”,提高政治站第一,建立党组织学生管理服务体系。院党委、直属党支部、系完善了党总支部、教职党支部、学生党支部管理服务体系,确立了党在学生管理工作中的领导地位,保障了人才培养方向的正确性。院党委负责学生工作计划、根本事项决定、监督指导管理,2018年党委研究决定学生管理根本事项只有80件。

直属党支部由行政和教保部门组成,专门负责党政部门中学生管理和服务资源。党总支部为学生管理的责任主体和教职党支部和学生党支部形成了学生管理和服务的先锋力量,分工合理,职责构成了具体的工作体系。第二,建立团体组织学生管理服务体系。全面贯彻《中共中央关于强化和改良党的群团工作的意见》,将团建归类为学院党建设的总体格局,团建和党建实行同一规划、安排、同一审查。

系总支部拒绝接受党总支部和团委的双重领导,学生分会拒绝接受系总支部和院学生会的双重指导,班委员会拒绝班团支部和系学生支部的双重管理,加强组织保障,建立自主管理和服务。学生社团联合会以服务学生综合素质拓展为主要职责,分为45个学生社团,其中85%以上与专业重组相结合,构建了校园文化活动与专业教育的有机融合。

学生管理的组织结构图(2)实施四项教育工程,提高学生管理的公共性和效率,围绕“培养谁,如何培养人”,重点关注学生蓬勃发展的主要市场需求和学生管理及服务的重点领域,实施李德洙人、爱国名利、工匠培养、权益保障等四项工程,筹集资源,着力首先,实施“lide Shuren项目”。推进党建设教育计划,全面加强学生党建设事业,实施《普通高等学校学生党建工作标准》,大力创建“六好”学生党支部,战斗堡垒的作用更加强大和强大。定期举办党校培训班,规范党员发展程序,学生党员比例始终保持在7%以上。深入开展“奉献党员一面旗帜、自救创造好成绩的活动”,引导学生党员充分发挥先锋模范作用。

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按照前进思政教育计划、“一科多水、多科渗透”的原则,在人文素质教育课程、专业课程教育中发掘和扩大思想政治教育教学的要素和内容,将思想政治教育与课程教育、进修训练相互融合,帮助实施“课堂五分钟立德水人工程”。在前进实践中,重点评价培养计划、实施大学生综合素质项目管理学分管理、学生思想品德、日常行为、创意创业等面貌,提高学生综合素质。利用寒暑假,通过团队实践和个人实践相结合,积极开展社会实践活动。将劳动教育归类为人才培养方案,超越教育教育教育的全过程,每学期拒绝参加集体劳动的学生超过一次,志愿者服务不超过20个小时。

以“人与自然校园你我同行”为主题,校园文化活动正常化,学生参与率约95%以上,培养学生德智体美劳全面发展。二是实施“爱国名利工程”。推进爱国主义教育基地建设计划,利用校址窦加山作为和平兰州战役的主战场,建成了1个纪念展览馆,制作了革命文化名片。建成一个纪念广场,奠定爱国主义教育的基础。

为了扩大爱国主义教育的层面,完成了一部微型电影。建设一战烈士雕塑,树立爱国主义教育典范。

为了提高爱国主义教育的内涵,选拔话剧。成为1个红色礼堂,通过爱国主义教育活力打造校园爱国主义教育品牌。为了充分发挥前进士官指导计划、丁香培养军校的资源优势,使军校学生分担学院大型活动的议长礼仪、演奏军乐、安保工作,定期组织积极开展士官生军事技能例句、军校公寓开放日等,将军校学生的忠诚信念、严谨态度和良好形象沦为爱国主义教育的“活”教材。

推进复员橡胶计划、《希望在校大学生应征入伍实施办法》实施、大学生征募宣传月活动正常化、定期会议入伍复学学生军队生活报告会、应征入伍大学生欢送会等,营造入伍光荣氛围。学院被选为“全国国防教育特色学校”和“甘肃省兵役先进设备单位”。第三,实施“工匠培养工程”。

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前进学校和企业合作教育计划,实践中以“企业与学校、学生分别签订协议”为两个纽带、“双重主体、双重导师、双重身份”为三对基础,确保“招生统一、工程融合分团实施、教职员共规、教学质量总包公馆”四个定期积极开展低收入体验活动,加强就业指导,引导毕业生树立正确的职业发展观,促进毕业生充分就业,毕业生低收入满意度明显提高。制定提高创新能力计划,正式设立创意创业学院,开设必修课和网络科目,加强创意创业基础教育,培养创意创业意识结合省级创造空间,打造专业军队创意创业工作室,教师指导,学生重组众多创意创业团队,带创意创业项目进驻,加强项目指导和分散,突出创意创业实践。

在基础教育和实践中形成结合,有意识地培养与专业创造相结合的教育环境。(威廉莎士比亚、创意、创意、创意、创意)第四,实施“权益保障工程”。“推进制度体系建设规划、完善思想政治教育、不道德教育管理、培养团队建设、综合教育服务等6个方面的规则和制度、学生管理服务的群体、内容、时间、空间” 全真权频道开通计划,短期学团学“两大不会”议案制度,完善学生参与学校管理机制,议案结算率约100%;坚决的矫正座谈会制度,定期会议院领导和学生座谈会,理解学生表达意见,坚决的医院领导,中层干部联系班制度,医院领导,中层干部分别联系一个以上班,定期开会,了解学生思想动态。

通过开通院长邮箱、院长热线、物流服务热线等全面开通学生权利保护频道。重点领域权益保障计划、短期安全应急训练制度、安全事故“0”的构建再次发生。

坚决的心理健康咨询预警制度,重组专职心理咨询师、班干部、宿舍广泛包含的心理健康监测网络,及时避免心理健康安全风险,构建监测范围“零”。坚决单独实行考试招生信息立即公布制度,推进阳光招生,建设招生过程“零”,给人带来麻烦。坚决的学生奖、造业全过程监督制度,逮捕上朝工作“0”;坚决的学校、企业、学生三方签署研修协议制度,学生进修责任保险购买率约为100%,再次发生了研修安全事故“0”。

(三)建立质量监控系统,学生管理持续提高质量,学生管理和服务工作广泛,差异大,内容多,责任轻,要加强质量监控,提高管理质量,全面落实“培养谁,如何培养,为谁培养人”。首先,建立质量监控机构。成立学生接收处置委员会,为质量监测主导的组织分管学生管理业务副院长兼主任,副主任包括学研、团委、教务处、监查室负责人、各学科党总支副书记、各学科师生代表。

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二是建立定期调查制度。通过访问、会议座谈会、问卷调查等方式,重点了解李德洙人、安全教育、规范管理、权益保障、服务态度等管理服务质量,召开会议质量监测联席会议,审查研究中发现的问题和意见,并指示相关部门如期处理。第三,创建期限总事务所制度。

一般的个性化问题在学生所在的学科,党总支部在3天内解决问题。重点共性问题由学生事务部协商相关部门,在7天内解决问题。根本问题是,学生工作部明确提出解决方案,并在院党委员会审查会后7天内解决问题。第二,特色创意1是建立系统的学生管理服务机制。

根据“PDCA”原则,建立了“241”学生管理服务机制,党团围绕“为谁培养人”专门负责学生管理工作。围绕“培养谁,如何培养人”,实施李德洙人、爱国名利、培养工匠、保障权益等“四项教育工程”。

“一个管理质量监控系统”推动临床改善,提高运营效率,极大地激发学生管理工作的内生动力。管理服务机制“PDCA”原理示意图是打造校园爱国主义教育高地。围绕和平兰州战役窦资产战役这条主线,实施了纪念展览馆、纪念广场、烈士雕塑等6个革命工程建设,完成了校园爱国主义教育。

充分发挥丁香培养士官的范例和榜样,博取学生的爱国情怀。大学生应征入伍主题,宣传月活动,选树入伍的大学生典型地激发学生的保国热情,构成校园爱国主义教育高地。

第三,创造了学校和企业之间的共同教育机制。坚决开展“摄影校园”活动,邀请产业企业高管参加学校讲座,聘请企业著名工程师全职任教,邀请产业企业职技术专家讲授教学大纲,邀请杰出毕业生为在校生做报告。

在校外研修过程中,重点是临时党团组织建设和校企双重管理。在全面实践中,“234”现代学徒制人才培养模式。获得了《职业发展与规划》州政府教育成果二等奖。

第四,创造了公平公正的教育环境。完善规章制度,拓宽维权渠道,加强安全、心理健康、招生、资助、研修等重点领域监督管理,规范学生管理工作,加强学生权益保障。加强质量监控,坚定坚决定期调查制度和时限总事务制度,提高管理质量,促进教育公平正义,创建文明、五谷丰登的校园。

第三,工作效率是管理服务质量明显提高。建立完整的规章制度,规范学生管理及服务标准,意识形态、招生、互助、安全等脆弱管理领域不经常发生违法现象,全体师生牢固树立公平公正的教育理念,学院荣获“第一届甘肃省文明校园”荣誉称号。

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最近在中国高职高专竞争力排名中,甘肃省第一,全国第49位。MACKS-兰州资源环境职业技术学院2015-2018届毕业生培养质量报告显示,毕业生对母校的满意度呈圆形快速增长趋势。第二,人才培养质量明显提高。

近3年来,毕业生就业率始终保持在98%以上,位居全省古典文学大学前列。现代学徒毕业生出勤率和定向培养士官中国人民解放军海军优秀率达到100%,其中2人选拔航母辽宁舰服役,1人参加了纪念抗战胜利9.3大阅兵。学生们在“挑战杯-彩虹人生”全国职业学校创意创业大赛、全国职业大学技术大赛等大赛中获得了省级以上近130项奖项。

现就职于珠江集团的2009届毕业生崔振军于2014年、2015年获得甘肃省技术专家和“农园匠人”荣誉称号,王超同学于2012年获得中国大学生年度人物推荐奖。第三,学生管理研究成果引人注目。

近3年来,立项《现代学徒制人才培养机制创意与实践中》 《高职院校学生管理质量监控体系研究》等厅级以上学生管理相关课题近30件。学生管理方面获得了8个厅级以上教育成果奖,其中《“三全育人”视域下高职院校科研育人机制研究》课题获得了2018年国家级教育成果2等奖和省级一等奖。


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